为扎实推进毕业设计（论文）质量建设，深入贯彻工程教育认证持续改进理念，2025年12月10日上午，车辆工程专业在成栋楼708召开2022级毕业设计（论文）启动暨专业持续改进工作会议。系主任阎春利副教授主持会议，专业全体教师参会。

会议首先围绕近期专业认证专家组现场考察意见，结合往届毕业设计（论文）情况，对存在的问题进行了系统梳理与反思。阎主任指出，根据专家反馈与自查总结，目前毕业设计环节仍存在若干亟待改进的问题，主要包括：任务书中课程目标，特别是非技术性目标（如沟通协作、工程伦理、可持续发展等）不够明确；论文撰写与答辩环节对非技术性能力的考核体现不足；部分学生图纸绘制不规范，工程制图能力有待提高；毕业设计整体工程意识与综合应用能力偏弱；企业合作导师的作用未能充分发挥，产教融合深度有待加强。

针对上述问题，会议对2022级毕业设计（论文）工作进行了针对性部署。阎主任强调，全体指导教师应高度重视认证专家意见，将“持续改进”理念落到实处。任务书须明确列出全部课程目标，尤其要强化非技术性目标的设定与考核要求；在论文指导和答辩评价中，需建立对沟通能力、团队协作、工程社会影响等多维度的考察机制；加强制图规范训练与工程意识培养，鼓励选题结合工程实际与产业需求；进一步落实校企双导师制，明确企业导师职责，提升产业指导实效。

本次会议既是2022级毕业设计工作的启动会，也是一次深化专业建设、推动质量提升的整改落实会。车辆工程专业将继续以工程教育认证标准为指引，强化过程管理，完善评价机制，不断提升毕业设计（论文）质量和人才培养水平，为培养适应行业发展的高素质工程人才奠定坚实基础。

(图：姜昊 文：阎春利)