在我国第40个教师节来临之际，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。与此同时，我校李坚院士荣获2024年度全国教书育人楷模称号，我院吴晓红老师获评2024年黑龙江省优秀教育工作者，我院林下食品科技小院集群获批学校“生态文明号”创建单位。

为机电老师点赞! 为东林教师骄傲！为教育家精神鼓呼！

丹青难写是精神。北宋王安石在公元1085年写下这句时，绝想不到950年后的2035年，教育家精神将成为广大教师的自觉追求，教师将成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一。习近平总书记首次提出并全面阐释的教育家精神，具有鲜明的民族性、人民性、科学性和时代性，把对新时代教师的要求提到了全新的高度。我们不必奢求立即成为教育家，但可以追慕教育家、崇尚教育家、效仿教育家，走近教育家，通过大家的教育，成为教育的大家，完成精神的接力与新的起笔。

丹青锦绣抖精神。当前，全校上下正在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，如火如荼地开展教育思想与高质量发展大讨论，前不久还召开了首场教育家精神宣讲会，用东林人感染东林人、影响东林人、塑造东林人，主动回应“强国建设、教育何为”的历史呼唤和时代要求。这也释放出一个强烈信号：建设高质量教育体系，必须有教育家精神的引领。就像老师们每天出入丹青楼、锦绣楼一样，其实也是在引领学子、引领自我，出入“替河山妆成锦绣，把国土绘成丹青”的境界。所以，我们有理由相信，东林一定可以成为涵养教育家精神的百花园，也必须成为弘扬教育家精神的实践地。

丹青传薪真精神。教师是一门职业，也是一门艺术，更需要一门心思。不出现教学事故是职责所在；获评十佳教师，是从业能力；让学生一生的追忆里有个你，是最好的课程思政。在东林，像李坚、崔晓阳这些用输入法一次性就能在键盘上敲出来的名字还有许多，他们是教育情怀、知识功底、师德师风的标签，是职业操守、艺术修为、治学心思的品牌。他们的存在，支撑我们赋能、强基、接轨、探索、实践，助力“青椒”从合格迈向骨干，从骨干迈向优秀，从优秀迈向卓越，进而超越“教书”迈向“育人”，也为教育家精神添加了有声有色、有血有肉的“东林注脚”。

老师=形象得体，不老；言行雅正，为师。同意的请举手。