就在今天！

车辆工程专业迎来工程教育认证专家组进校考察。这是学院2025年工作的重中之重，也是一次大考。

从学校到学院，从专业老师到学生，都高度重视此次认证，既忐忑又急切：忐忑的是，担心前期准备工作挂一漏万；急切的是，盼望高水平专家为我们的工程教育质量和人才培养效能把脉问诊。

因为新一轮的产业革命正在兴起，人工智能飞速发展，全球工程科技创新进入前所未有的密集活跃期，全球产业对具备研发能力、系统思维和领导力的高层次工程人才需求迫切，要求也更苛刻。

所以，是时候该研究思考工程教育的改革和创新了。

从加入《华盛顿协议》到培养出占全球三分之一的工程师，再到建成世界工程教育第一大国，我国工程教育走过了艰辛而卓越的历程，在凝聚共识、构建机制、积累经验等方面取得了可喜的成就，但产业大而不强、全而不精，“以学生为中心、成果导向、持续改进”等理念还没有完全落地，产教融合不够、不深，教学内容滞后，学生解决复杂工程问题的能力还有差距等问题，也是我们不能回避的。

上周，教育部召开卓越工程师产教融合培养工作推进会，强调要加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，有力有效支撑中国式现代化建设。怎么做才能“有力”？做什么才会“有效”？会议也给出了参考答案：推动深化产学合作机制、加速AI赋能工程教育改革创新、产教融合带动提升工程教育质量、服务产业出海，等等。

我们相信答案的力量，也相信工程科技改变世界的力量。就以此次专业认证为新起点吧，写好卓越创新之笔，为高质量建设工程强国注入人才活水。

接下来，我们要做的就是虚位以待、虚怀若谷，多聆听、多请教、多学习，在有限且宝贵的时间里，吸收专家无限的、更宝贵的意见建议，从中提取含金量、含新量、含绿量，转变成我们办出专业特色、优化课程体系、推动学科交叉、深化产教融合的最优量。

期待专家为我们传经送宝！祝福工程教育的明天更加美好。